思想的、戰鬥的、另類的，推動社會理論與實踐的辯證發展，解釋世界，改變世界。
【編者按】這篇文章回顧作者在台灣50至60年代的成長經歷。幼兒時期，他在大肚鄉的磺溪書院幼稚園度過，對一位優雅的趙姓女老師印象深刻；小學階段，他在大肚國校永順分校就讀，並回憶了教師們嚴格的教學風格和體罰。同時，他也描述了鄉村生活中的趣事，如聽老人講述山中故事和體驗鄉村的簡單樂趣。進入台中市立第一初級中學後，他開始對學校以外的世界產生興趣，並參與了校刊《青靈》月刊的創辦。文章中還提到台灣在這段期間的政治事件，如228事件和台灣人民自救宣言的發表，反映了當時的社會氛圍和作者的成長背景。
Read more時間：2020年5月17日（日），10:00-12:00
地點：
新板希爾頓酒店四樓第四會議室
（新北市板橋區民權路88號，縣民大道與民權路交口，捷運板南線板橋站2號出口）
新聞聯絡人： 凌子婷（0936-164700）
戴錦華：現在的問題是，我們擁有未來嗎？ ◎阿改（藝術媒體編輯）採訪、戴錦華（北京大學中文系教授、博士生導師、北京大學電影與文化研究中心主任）受訪 【編按】中小學已經開學，多數大學也於本週開學。青年學子一直是熱題，而政治總想抓著「青年」，因為「青年」被象徵了某種純粹、新、進步；相應之，也有認為青年衝動、缺乏思考。然而這些評論往往訴諸主觀的認識，更為關鍵的問題之一是，如何理解標誌特定世代的物質條件轉變？「當我們談論下一代的時候，恐怕我們得先談談我們自己」，戴錦華教授在這篇訪談中，點出如何教育與理解下一代的未來，恐怕還是在於自己怎麼適切理解當今的世界變化，尤其數位科技發展的影響、相應而來的教育與知識學習方式的轉變、科技發展與人類未來等等問題。文章原載於自公眾號《騰雲》71期「下一代學什麼？」，由陶然編輯，轉載自海螺社區。
Read more原文〈The Slow Death of the University〉發表於2015年4月6日出版的美國《高等教育紀事報》（The Chronicle of Higher Education），作者特里．伊格爾頓（Terry Eagleton，或譯「泰瑞．伊格頓」）是英國著名馬克思主義理論家和文化批評家。譯文取自網路轉載，原始出處為澎湃新聞網。
Read more我在北京當小學老師──「同心實驗學校」的一天（2012.1.13《新國際》） ■關晨引 初抵北京之時，天天計算著抵京的天數。怕遺漏，更怕過於精確的計算促使處於異地的現實感包覆了自己。於是，夾帶著空間轉移伴生的陌生與新鮮，在沒有時差的空間裡抓緊時間重新排列生活秩序。40多天後，日用品一件一樣地填滿住所，生活這才剛起步。
Read more